Historia del SENA
Más de seis décadas formando a los trabajadores colombianos
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia se creó el 21 de junio de 1957, gracias a la iniciativa del economista Rodolfo Martínez Tono. Su objetivo principal era brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos en diversos sectores productivos del país.
Línea de Tiempo Histórica
Fundación del SENA
Creación oficial del Servicio Nacional de Aprendizaje mediante decreto ley.
Primeros Años
- Se establecieron las primeras sedes y centros de formación a nivel nacional.
- Se diseñaron programas educativos enfocados en las necesidades específicas del sector productivo.
- Se implementó la metodología de formación "aprender haciendo".
Crecimiento y Expansión
El SENA se consolidó como una institución líder en formación técnica y tecnológica en Colombia. La oferta educativa se amplió a nuevos sectores y áreas del conocimiento. Se crearon centros especializados para atender las necesidades de poblaciones específicas y se inició la internacionalización del SENA, brindando apoyo a otros países en materia de formación profesional.
Modernización y Actualidad
El SENA sigue siendo una de las instituciones educativas más importantes de Colombia. Ofrece una amplia gama de programas de formación en diferentes niveles, desde cursos cortos hasta programas técnicos y tecnológicos. Se ha adaptado a las nuevas tecnologías y tendencias del mercado laboral, implementando metodologías innovadoras y utilizando herramientas digitales.
El Fundador: Rodolfo Martínez Tono
Rodolfo Martínez Tono (1928 - 2015)
Fundador del Servicio Nacional de Aprendizaje
Economista visionario que impulsó la creación del SENA como una institución dedicada a la formación profesional de los colombianos, con el objetivo de impulsar el desarrollo económico y social del país a través de la capacitación técnica y tecnológica.
Legado e Impacto del SENA
Formación Profesional
Millones de colombianos capacitados en programas técnicos y tecnológicos a lo largo de más de 60 años.
Desarrollo Industrial
Contribución al crecimiento de los sectores productivos mediante mano de obra calificada.
Presencia Nacional
Centros de formación en todos los departamentos de Colombia, llegando a regiones apartadas.
Adaptación Continua
Evolución constante para responder a las necesidades del mercado laboral y las nuevas tecnologías.
El SENA en la Actualidad
El SENA juega un papel fundamental en el desarrollo económico y social del país, contribuyendo a la formación de una fuerza laboral calificada y competitiva. Con presencia en todo el territorio nacional, continúa siendo pilar fundamental para la formación técnica y tecnológica de los colombianos.
Misión del SENA
El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral.
Formación Integral
Preparación completa en competencias técnicas y habilidades sociales
Desarrollo Social
Contribución al progreso de las comunidades y regiones
Innovación Tecnológica
Adaptación constante a los avances y necesidades del sector productivo
"Para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país"
Formando el talento humano que impulsa el desarrollo de Colombia
Visión del SENA
Para el año 2026, el Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA estará a la vanguardia de la cualificación del talento humano, tanto a nivel nacional como internacional.
Formación Integral
Mediante la formación profesional integral, el empleo, el emprendimiento y el reconocimiento de aprendizajes previos.
Economía Sostenible
Fortalecimiento de la economía campesina, popular, verde y digital con enfoque diferencial.
Construcción de Paz
Orientado a la construcción del cambio, transformación productiva, soberanía alimentaria y consolidación de una paz total.
Justicia Social
Materializando la autonomía territorial y promoviendo la justicia social, ambiental y económica.
Visionando el futuro de la formación profesional en Colombia
Nuestro Compromiso
Generar valor público para todos los colombianos a través de una educación pertinente, inclusiva y de calidad que responda a los desafíos del siglo XXI.
Himno del SENA
Coro
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el alma y el corazón
La patria en nosotros espera
Su pacífica revolución.
Primera Estrofa
De la patria el futuro destino,
En las manos del joven está,
El trabajo es seguro camino,
Que el progreso a Colombia dará.
Segunda Estrofa
En la forja del SENA se forman,
Hombres libres que anhelan triunfar,
Con la ciencia y la técnica unidas,
Nuevos rumbos de paz trazarán.
Tercera Estrofa
Hoy la patria nos grita sentida,
¡Estudiantes del SENA triunfad!
Solo así lograréis en la vida,
Más justicia, mayor libertad.
Cuarta Estrofa
Avancemos con fuerza guerrera,
¡Estudiantes con firme tesón!
Que la patria en nosotros espera,
Su pacífica revolución.
Escucha la interpretación oficial del Himno del SENA
Descargar el Himno
Historia del Himno
El Himno del SENA fue adoptado oficialmente como símbolo institucional para exaltar los valores y principios que guían la formación de los aprendices. Representa el compromiso de la institución con el desarrollo de Colombia a través de la educación técnica y tecnológica.
Símbolos Institucionales del SENA
Elementos que representan la identidad y valores de nuestra institución
El Escudo
- El piñón, en la parte superior, representa el sector industria.
- El caduceo, en el centro, simboliza el sector comercio y servicios.
- El grano de café, en la parte inferior, representa el sector primario y extractivo.
- La cinta azul, que bordea el escudo, lleva el lema "SENA: Industria y Comercio al Servicio del Hombre".
La Bandera
- Es de color blanco, que representa la paz y la tranquilidad.
- En el centro, lleva el logotipo del SENA, compuesto por las letras "SENA".
- Simboliza la pureza de intenciones y el compromiso con la formación integral.
El Logotipo
Está compuesto por tres vértices y una serie de líneas que, al unirse, forman la imagen de una persona.
- Representa a las personas que trabajan y estudian en el SENA.
- El ancla en el logo representa la estabilidad y solidez de la formación técnica.
- Simboliza la libertad y capacidad de los emprendedores que se capacitan en la institución.
- Refleja la integración entre educación y trabajo.
Directivos del SENA
Liderazgo comprometido con la formación de los colombianos
Jorge Eduardo Londoño Ulloa
Director General
Lidera la institución en su compromiso con la formación profesional integral de los colombianos.
Andres Oswaldo Fajardo Cabrera
Subdirector CSCLI
Responsable de la coordinación y supervisión de los centros de formación.
Juan Carlos Perez
Coordinador Académico
Gestiona y supervisa los programas formativos y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Próximamente
Nuevo directivo
Espacio reservado para futuros miembros del equipo directivo.
Próximamente
Nuevo directivo
Espacio reservado para futuros miembros del equipo directivo.
Próximamente
Nuevo directivo
Espacio reservado para futuros miembros del equipo directivo.
Documentos Clave del SENA
Accede a la información esencial para tu formación.
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Planeación pedagógica
Antes de entrar a realizar un proceso de formación es indispensable realizar la caracterización, de tal forma que se identifiquen aspectos como: necesidades de formación de los aprendices, estilos de aprendizaje y adaptación de los currículos, los lineamientos institucionales y la legislación vigente.
Proyecto formativo
Acciones integradoras e integradas entre sí, realizadas por los aprendices con la orientación del instructor a lo largo del proceso formativo. Son objeto directo de aprendizaje; esto indica que existe una relación directa entre lo que se debe hacer en el centro formativo y lo que más tarde se hará en el mundo laboral.
Acuerdo 009 de 2024
Reglamento del Aprendiz SENA - Versión Actualizada
Por el cual se adopta el Reglamento del Aprendiz del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Capítulo I - Definiciones
Artículo 1°. Definiciones
Para todos los efectos del presente reglamento se tendrán en cuenta las siguientes definiciones:
1. Formación Profesional Integral
Es un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral, orientado al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos, humanistas y al desarrollo de actitudes, valores y habilidades socioemocionales para el crecimiento personal y la convivencia social.
2. Comunidad Educativa SENA
Hacen parte de la comunidad educativa del SENA: los aprendices, los instructores, el personal administrativo y de apoyo, los directivos y, por extensión dentro del proceso formativo, la familia o acudientes, los egresados, los empresarios, las instituciones educativas, los representantes de los trabajadores, representantes de los sectores de las economías popular, campesina, LGTBIQ+, negritudes, raizales, palenqueros, afrodescendientes, indígenas, víctimas, personas con discapacidad y otros sectores.
3. Aspirante
Toda persona que se encuentra participando del proceso de ingreso para matricularse en un programa de formación.
4. Aprendiz
Persona matriculada en los programas de formación profesional del SENA en sus diferentes modalidades.
5. Grupo
Conjunto de aprendices matriculados en un determinado Centro de Formación, programa, jornada, con una fecha misma de inicio y fin de formación definida, e identificada con un número correspondiente en el sistema de gestión académico-administrativa del SENA.
Alcance y Principios Orientadores
Artículo 2°. Alcance del Reglamento
Este reglamento aplica para el aspirante en lo referente al proceso de ingreso y para el aprendiz del SENA durante todo su proceso formativo y certificación, en todas las sedes, jornadas, niveles, modalidades y tipos de formación.
Artículo 3°. Principios Orientadores
Autonomía
Los aprendices son reconocidos como agentes corresponsables de su proceso formativo.
Dignidad
Todas las personas tienen derecho a una vida digna y segura.
Inclusión
Los aprendices deben ser reconocidos en su diversidad bajo un enfoque diferencial.
Enfoque Territorial
Visión sistémica y holística del territorio que potencia las capacidades locales.
Desarrollo Sostenible
Los procesos formativos fomentarán la sostenibilidad ambiental, económica, cultural y social.
Solidaridad
Se prestará especial atención a personas y comunidades en situación de vulnerabilidad.
Capítulo II - Derechos del Aprendiz SENA
Artículo 5°. Derechos del Aprendiz SENA
Son derechos del aprendiz SENA los siguientes:
🎓 Formación de Calidad
- Recibir una inducción que le permita conocer el reglamento del aprendiz
- Recibir formación profesional integral de calidad
- Tener a su alcance la infraestructura, recursos físicos, técnicos y tecnológicos
- Recibir elementos de protección personal requeridos
🤝 Trato Digno y Respeto
- Recibir trato digno, respetuoso, igualitario y justo
- Expresar con libertad su pensamiento, conocimiento e ideas
- Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas
- Recibir asesoría para activar rutas de atención ante vulneraciones
📚 Proceso Académico
- Ser evaluado objetiva e integralmente
- Conocer los resultados de las evaluaciones dentro de los 8 días hábiles
- Solicitar revisión de las evaluaciones
- Participar en el mejoramiento continuo del programa
🏥 Inclusión y Bienestar
- Reconocerse como persona con discapacidad y solicitar ajustes razonables
- Ser reconocido como persona de grupos poblacionales de especial protección
- Disfrutar de los beneficios del plan nacional integral de bienestar
- Recibir orientación humanista, ocupacional y actitudinal
🎯 Participación y Representación
- Participar en el proceso de elección del representante de aprendiz
- Postularse en estrategias para el fortalecimiento integral
- Tener el debido proceso en las diferentes etapas de formación
- Recibir información sobre opciones para desarrollar la etapa productiva
Capítulo III - Deberes del Aprendiz SENA
Artículo 8°. Deberes del Aprendiz SENA
Además de los consagrados en la Constitución y las leyes, el aprendiz SENA es responsable de cumplir con los siguientes deberes:
📝 Compromisos Académicos
- Suscribir el acta de compromiso como aprendiz SENA
- Conocer y cumplir el reglamento del aprendiz
- Asistir con puntualidad a todas las actividades de formación
- Cumplir con todas las actividades de su proceso formativo
- Justificar debidamente las inasistencias o incumplimientos
- Realizar personalmente las evaluaciones y actividades
💻 Responsabilidades Tecnológicas
- Registrar y mantener actualizados sus datos en el sistema
- Ingresar debidamente identificado a las plataformas virtuales
- Hacer uso apropiado de los ambientes de formación SENA
- Respetar los derechos de autor y propiedad intelectual
🛡️ Seguridad y Salud
- Usar apropiadamente los elementos de protección personal
- Cumplir con los protocolos de bioseguridad establecidos
- Informar condiciones de afectación a la salud
- Atender las indicaciones de identificación de usuarios
🤝 Convivencia y Respeto
- Actuar siempre teniendo como base los principios y valores institucionales
- Respetar los bienes y recursos culturales, naturales y físicos
- Reportar situaciones que afecten el desarrollo de la formación
- Hacer entrega oportuna de toda la documentación requerida
🎯 Etapa Productiva
- Acatar las normativas para llevar a cabo la etapa productiva
- Seleccionar con debida anticipación la modalidad de etapa productiva
- Informar inmediatamente sobre trámites de contrato de aprendizaje
- Presentar evidencia de la etapa productiva dentro del plazo establecido
👥 Deberes Especiales para Aprendices con Discapacidad
- Informar oportunamente sobre su discapacidad para gestión de ajustes razonables
- Hacer partícipe a familiares o red de apoyo en procesos de acompañamiento
- Procurar por el cuidado de su salud y bienestar, cumpliendo tratamientos médicos
Centro de Convivencia
Artículo 4°. Centro de Convivencia
Es una atención complementaria del proceso formativo a través del cual se brinda alojamiento y alimentación para aprendices seleccionados.
Instalaciones
El Centro de Formación Profesional que tenga asociado centro de convivencia dispondrá de un manual de convivencia que oriente el comportamiento de los aprendices al interior del mismo.
Servicios
Proporciona alojamiento y alimentación como apoyo complementario al proceso de formación profesional integral.
Normativa
Los aprendices deben cumplir con las normas específicas establecidas en el manual de convivencia del centro.
Plan de Mejoramiento
Estrategia para garantizar la calidad y el cumplimiento de los estándares educativos
El Plan de Mejoramiento es una estrategia institucional que busca fortalecer los procesos formativos, administrativos y de gestión en el SENA. Su objetivo principal es identificar oportunidades de mejora, establecer acciones concretas y hacer seguimiento a los resultados para garantizar la calidad y el cumplimiento de los estándares educativos.
Académico
Se trata de una medida adoptada para definir acciones de formación, previo agotamiento de estrategias pedagógicas del instructor e iniciativas del aprendiz. Es un documento que consigna tareas concertadas entre el aprendiz y el instructor, que se formula durante la ejecución del programa de formación para garantizar el logro de los resultados de aprendizaje.
El instructor deberá considerar el cambio de estrategias formativas, puesto que, si las utilizadas en un principio no facilitaron del todo el aprendizaje, entonces hay que modificarlas por otras que le den al aprendiz la sensación de novedad, motivación, expectativa y le induzcan a realizarlas.
El instructor debe:
- Identificar los resultados de aprendizaje que no han sido alcanzados por el aprendiz.
- Establecer las evidencias de aprendizaje que se utilizarán para evaluar el logro del plan.
- Poseer los soportes que identifiquen la formación, el seguimiento, las evaluaciones y los productos recibidos del aprendiz para aportarlos cuando sea necesario.
Disciplinario
Es una medida adoptada para definir acciones de carácter comportamental, actitudinal o social, para propiciar en el aprendiz cambios en su conducta cuando se le ha impuesto sanción disciplinaria consistente en llamado de atención escrito o condicionamiento de matrícula.
Este plan debe ser firmado por el aprendiz, deberá contemplar la falta cometida y las evidencias de cambio que se esperan a partir de la concertación respectiva.
Será responsabilidad del instructor, o del coordinador que haya designado el subdirector del centro en el acto sancionatorio, participar en la definición de este mecanismo, evaluar el avance y el logro de los resultados comportamentales definidos.
Trámites de Gestión Administrativa
Es necesario que el aprendiz reconozca los siguientes trámites que en cualquier momento puede solicitar. Para cada uno de los casos, el interesado debe elevar una solicitud formal a través de oficio radicado en el centro de formación y registrado en el sistema de gestión de formación.
Traslado
Se realiza cuando el aprendiz requiere cambio de jornada, de centro de formación, en el mismo programa o en otro que corresponda a la misma red o línea tecnológica.
Requisitos:
- Haber adelantado, como mínimo, el primer trimestre del proceso de formación
- Disponibilidad de cupo en el programa destino
- Encontrarse a paz y salvo con el centro de formación
No aplica para aprendices sancionados con condicionamiento de matrícula.
Aplazamiento
Solicitud para desvincularse temporalmente del programa de formación por causas justificadas.
Causas aceptadas:
- Incapacidad médica
- Licencia de maternidad
- Servicio militar
- Problemas de seguridad
- Calamidad doméstica
Debidamente demostradas con soportes legales. Duración máxima: 6 meses.
Reingreso
Solicitud para reanudar el proceso de formación después de un aplazamiento.
Condiciones:
- El programa debe estar en ejecución
- Debe existir disponibilidad de cupo
- Si el programa original no está vigente, se verificará equivalencia con programas actuales
Retiro Voluntario
Solicitud para retirarse definitivamente del programa de formación.
Consecuencias:
- No podrá participar en procesos de ingreso durante 6 meses
- Pérdida de la inversión formativa realizada
Esta decisión debe considerarse cuidadosamente.
Política de Deserción en el SENA
Según el Reglamento del Aprendiz, el estudiante, como gestor principal de su proceso de formación, debe participar de manera activa y oportuna en las diferentes actividades, presenciales y/o virtuales, que conforman la ruta de aprendizaje.
Causales de Deserción
Inasistencia Injustificada
Cuando el aprendiz injustificadamente no se presenta por tres (3) días consecutivos al centro o empresa en su proceso formativo (aplica para aprendices de formación presencial).
No Reingreso después de Aplazamiento
Cuando, al terminar el periodo de aplazamiento aprobado por el SENA, el aprendiz no reingresa al programa de formación.
Incumplimiento de Etapa Productiva
Cuando transcurridos dos (2) años contados a partir de la fecha de terminación de la etapa lectiva del programa, el aprendiz no ha presentado la evidencia de la realización de la etapa productiva.
Proceso ante posibles casos de deserción
Comunicación Formal
El subdirector del centro envía una comunicación al aprendiz a la dirección domiciliaria registrada requiriendo la justificación del incumplimiento.
Plazo de Respuesta
El aprendiz cuenta con cinco (5) días hábiles siguientes al envío para justificar plenamente el incumplimiento, aportando los soportes respectivos.
Decisión Final
Una vez esté en firme la decisión, se registra la novedad en el sistema de gestión académica.
Consecuencias de la Deserción
La cancelación de la matrícula implica que el aprendiz no pueda participar en procesos de ingreso a la institución en programas de formación titulada dentro de los seis (6) meses siguientes, contados a partir del registro de la novedad en el sistema de gestión de la formación.
¿Cómo evitar la deserción?
- Mantener comunicación constante con su instructor y coordinación
- Participar activamente en todas las actividades formativas
- Informar oportunamente cualquier situación que afecte su rendimiento
- Cumplir con los plazos establecidos para cada etapa de formación
- Solicitar apoyo cuando enfrente dificultades académicas o personales
Etapa Productiva
Culminación de tu proceso formativo en el SENA
Después de cumplir con el periodo de la etapa lectiva, el aprendiz pasa a la etapa productiva, la cual tiene una duración de 864 horas (6 meses) para los programas técnicos y tecnológicos.
Alternativas de Ejecución
Contrato de Aprendizaje
Vinculación formal con una empresa mediante contrato donde se desarrollan actividades relacionadas con el programa de formación.
Vínculo Laboral
Desarrollo de la etapa productiva en una empresa donde el aprendiz ya se encuentra trabajando formalmente.
Convenio de Cooperación
Acuerdo entre el SENA y una entidad para que los aprendices desarrollen sus actividades formativas.
Proyecto Productivo
Desarrollo de un proyecto emprendedor o innovador que evidencie las competencias adquiridas durante la formación.
Cuando el aprendiz ejecuta una alternativa y no ha cumplido con el tiempo, puede complementar con otra alternativa el tiempo faltante. Esto implica previamente realizar el proceso de informar al centro que realizará la etapa productiva para la asignación del instructor de seguimiento.
Documentación Requerida
Una vez se informa de la alternativa y tiene el aval del coordinador académico, el SENA – Centro de formación le asigna un instructor de seguimiento con el que se establecerán los formatos y evidencias que el aprendiz debe presentar de acuerdo con el plan de trabajo acordado.
Formato de Planeación, Seguimiento y Evaluación
Debe ser diligenciada por el ente conformador, aprendiz e instructor de seguimiento.
Bitácoras Quincenales
Registro detallado de actividades realizadas durante cada quincena de la etapa productiva.
Evidencias de Producto
Material tangible que demuestre el desarrollo de las competencias durante la etapa.
Registro de Seguimiento
El instructor debe registrar en los formatos de seguimiento los avances del proceso formativo de cada uno de los aprendices, de acuerdo con lo establecido en el procedimiento de ejecución de la formación.
- Evaluación continua del desempeño
- Verificación del cumplimiento del plan de trabajo
- Registro de novedades y ajustes
- Validación de competencias desarrolladas
Conferencias Web de Seguimiento
De acuerdo con la planeación realizada con el coordinador académico del centro de formación, debe realizarse como mínimo una conferencia web mensual con el instructor técnico y los aprendices.
Al igual que en las demás sesiones sincrónicas, las grabaciones de estas conferencias web deberán estar disponibles en el LMS para consulta posterior.
Beneficios de las conferencias:
- Solución oportuna de dudas e inquietudes
- Interacción directa con el instructor
- Socialización de experiencias entre aprendices
- Retroalimentación inmediata del proceso
Recomendaciones para el Éxito
📅 Planificación
Establece un cronograma claro de actividades desde el inicio de tu etapa productiva.
📞 Comunicación
Mantén comunicación constante con tu instructor de seguimiento y reporta novedades oportunamente.
📁 Organización
Conserva ordenadamente todas las evidencias y documentación requerida.
⏰ Puntualidad
Entrega en los tiempos establecidos todos los formatos y reportes requeridos.
¿Tienes dudas sobre tu etapa productiva?
Contacta a la coordinación académica de tu centro de formación para recibir asesoría personalizada.